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Mostrando entradas de noviembre, 2020

Unidades y Decenas

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      Una vez más tengo que felicitaros por el excelente trabajo que estáis realizando. Y una vez más me habéis sorprendido con los resultados.    Otra educación es posible, y además divertida, lo estáis demostrando cada día con vuestras sonrisas.      Hoy le ha tocado el turno a las matemáticas, nada mejor que la manipulación para comprender los conceptos trabajados en clase.      Como guinda, a una tarde maravillosa, os dejo el vídeo enviado por  Andrea, sé que le hace mucha ilusión aparecer en esta página.  ¡ENHORABUENA A TODOS/AS!  Seguimos caminando...

El hipo de la H

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     Continuamos con nuestras lecturas colectivas viajeras.     Tengo que darle la enhorabuena a mis lectores, gracias a ellos esta actividad está siendo de lo más gratificante y satisfactoria. Es un orgullo tener niños y niñas como vosotros que ponéis tanto interés y pasión en todo lo que hacéis.     Toca el turno de la H y su incómodo hipo. Seguimos caminando...

Lectura colectiva viajera

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      Iniciamos un nuevo proyecto, lo hemos titulado: Lectura colectiva viajera .     Con esta nueva actividad volaremos de casa en casa para ver y oír como nuestras hormiguitas nos leen un cuento.    Aquí os presento el primero de ellos, "Los quesos de la Q" , ni que decir tiene lo orgulloso que me siento de vuestras lecturas, me ha encantado lo bien que lo habéis hecho. Agradecer también a vuestros padres por la colaboración en esta tarea tan divertida.     Ya hay otros compañeros que están preparando su cuento, seguro que también lo harán genial. Os animo a leer todos los día un ratito, que disfrutéis con esas mil historias que se esconden detrás de las páginas de un libro.

Frutos de otoño

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             Hace un mes y poco que comenzamos nuestro camino juntos y ya empezamos a recoger frutos de nuestro esfuerzo y dedicación en el trabajo diario.     La base de nuestra metodología se fundamenta en tres pilares: Participación en cuantas actividades y tareas se proponen, todas ellas tienen un fundamento y sentido dentro del proceso de enseñanza -aprendizaje. Paciencia , porque los procesos cognitivos son distintos de unos niños/as a otros, los tiempos quedan en un segundo plano ya que sólo crean inseguridades innecesarias. Confianza , imprescindible, creer en lo que se hace a sabiendas que la experiencia avala todo el proceso.  Así, desde esta ventana, que es la vuestra, quiero mostrar mi reconocimiento y gratitud a todos los que estáis contribuyendo de forma activa a que nuestras hormiguitas avancen con paso firme en pro de su formación. Sin vuestra colaboración e implicación en este proceso sería imposible alcanzar nuestros o...